黨的十八大以來，全省各級(jí)黨組織按照中央要求和省委部署，深入貫徹落實(shí)《2014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，抓好從嚴(yán)從實(shí)開展黨員教育的各項(xiàng)任務(wù)措施，大力提升廣大黨員的思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，為落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、常補(bǔ)精神之鈣，讓理想信念之燈在心中閃亮。一是始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神放在首位。堅(jiān)持把用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐作為根本任務(wù)，從省委開始，充分運(yùn)用各級(jí)黨委（黨組）中心組這個(gè)載體，集體研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，層層向下傳導(dǎo)壓力。各地各部門“書記抓、抓書記”，以多種載體、渠道和手段，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷向基層延伸。第一時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記最新發(fā)表的重要講話和對(duì)青海“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，引導(dǎo)廣大黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，極大地統(tǒng)一了思想，凝聚了力量。截至目前，各級(jí)黨委（黨組）共召開學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神學(xué)習(xí)交流會(huì)300余次，黨支部普遍開展了8次以上專題學(xué)習(xí)討論。二是認(rèn)真開展黨內(nèi)各項(xiàng)教育活動(dòng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，以多種形式開展學(xué)習(xí)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，以壯士斷腕的決心整治“四風(fēng)”問題，進(jìn)一步筑牢了群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，以3次專題研討深化學(xué)習(xí)，以專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)反思查擺不嚴(yán)不實(shí)問題，以“問題清單”促進(jìn)整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一振、社情民風(fēng)為之一新。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，以黨支部為基本單位、以“三會(huì)一課”為基本形式、以黨員教育管理制度為基本依托，組織廣大黨員真學(xué)實(shí)做、解決問題、發(fā)揮作用，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部每名黨員。三是組織實(shí)施特色鮮明的主題教育。結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，通過主題黨日、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教育、典型宣傳等形式開展理想信念教育。一些行業(yè)開展“黨員先鋒崗”“戴黨徽、亮身份、作承諾”“黨員責(zé)任區(qū)”主題教育活動(dòng)；一些地方組織黨員到愛國主義教育基地、反腐倡廉警示教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等進(jìn)行體驗(yàn)式教育。這些主題教育活動(dòng)，使廣大黨員黨性觀念、服務(wù)意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、立足日常經(jīng)常，以服務(wù)大局為中心提能力強(qiáng)素質(zhì)。一是堅(jiān)持不懈抓好黨員經(jīng)常性教育。各級(jí)黨組織在堅(jiān)持“三會(huì)一課”的基礎(chǔ)上，采取開展主題黨日、專題輔導(dǎo)、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)踐鍛煉等多種形式的黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)。海東市充分利用冬農(nóng)閑季節(jié)和外出務(wù)工黨員返鄉(xiāng)、宣講中央、省委1號(hào)文件等時(shí)機(jī)，送教上門，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂。海南州抽調(diào)理論專家、骨干教師成立“流動(dòng)黨校”，深入基層一線上門開展黨員教育培訓(xùn)。西寧市根據(jù)黨員個(gè)性化、差異化的培訓(xùn)需求，探索形成了黨校集中訓(xùn)、部門專題訓(xùn)、黨員中心戶自主訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)課堂、基地實(shí)踐相配套的培訓(xùn)格局。各地各部門把黨員教育與黨員管理服務(wù)結(jié)合起來，采取多種措施激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶黨員，開展黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、服務(wù)承諾、民主評(píng)議、黨性分析等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的黨性觀念、組織觀念和光榮感、歸屬感、責(zé)任感。二是持續(xù)用力推進(jìn)基層黨組織書記集中輪訓(xùn)。為切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織書記，特別是新當(dāng)選的基層黨組織書記的政治意識(shí)和組織觀念，提高服務(wù)群眾能力和履職本領(lǐng)，先后實(shí)施“黨支部書記輪訓(xùn)工程”“萬名村干部能力提升工程”，對(duì)基層黨組織書記進(jìn)行了集中輪訓(xùn)。其中舉辦省級(jí)示范班100余期，4000余人參加培訓(xùn),示范帶動(dòng)全省4萬人（次）黨支部書記，40余萬人（次）黨員參加輪訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，針對(duì)我省民族地區(qū)、貧困地區(qū)實(shí)際，將黨的民族宗教政策和脫貧攻堅(jiān)列為重要培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)方式上，始終堅(jiān)持“走出去”，通過舉辦示范培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地觀摩、案例剖析、討論交流、菜單選學(xué)、遠(yuǎn)程教育等多種方式，確保基層黨組織書記聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。三是借智借力創(chuàng)新黨員教育方式。啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育”項(xiàng)目，結(jié)合黨員實(shí)際和工作需要，充分利用電化教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒深入開展黨員教育工作。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)完成改版升級(jí)，共有遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)5616個(gè)，實(shí)現(xiàn)了通電鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村的全覆蓋，在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾等方面發(fā)揮了重要作用。建成“青海黨建”門戶網(wǎng)站，點(diǎn)擊量達(dá)60萬余人次，1237129青海黨建手機(jī)信息平臺(tái)接收用戶從2萬余戶擴(kuò)容到15.8萬余戶，在信息采編上緊緊圍繞全省中心工作，及時(shí)宣傳黨的路線方針政策、傳達(dá)中央和省委精神，總結(jié)和推廣黨建工作經(jīng)驗(yàn)，年均發(fā)送黨建信息450條。截至目前，全省共開辦黨員教育網(wǎng)站8個(gè)、手機(jī)APP客戶端23個(gè)、微信公眾號(hào)32個(gè)，逐步形成單項(xiàng)培訓(xùn)與雙向互動(dòng)相結(jié)合、線下教育培訓(xùn)與線上線下學(xué)習(xí)交流相結(jié)合、“鍵對(duì)鍵”與“面對(duì)面”相結(jié)合的生動(dòng)局面。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)保障，護(hù)航黨員教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。一是教育陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。組織開展“一縣一基地一縣一特色”黨員教育基地建設(shè)，相繼推出了原子城愛國主義教育示范基地、中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、格爾木市將軍樓黨性教育基地等一大批具有較大影響力的黨員教育基地，在教育黨員中發(fā)揮了巨大作用。各級(jí)黨組織還充分發(fā)揮各級(jí)黨校在黨員教育培訓(xùn)中的重要作用，依托高等學(xué)校、職業(yè)技術(shù)院校和科研院所、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、科技示范基地等開展黨員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。省委組織部在西寧市湟源縣委黨校掛牌成立“青海省基層黨員干部教育示范基地”，在海南州貴德縣河陰鎮(zhèn)大史家村掛牌成立“青海省村干部培訓(xùn)示范基地”，在華西干部學(xué)院掛牌成立“青海省黨員干部教育實(shí)踐培訓(xùn)基地”。海北州在充分發(fā)揮州、縣兩級(jí)黨校主陣地作用的基礎(chǔ)上，在江蘇省蘇州市、山東省濰坊市、內(nèi)蒙古包頭市等地建立9個(gè)異地培訓(xùn)基地；省直機(jī)關(guān)工委加強(qiáng)工委黨校的建設(shè)，成為省直機(jī)關(guān)黨員教育培訓(xùn)的重要基地。二是師資力量不斷強(qiáng)化。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，建立“百名優(yōu)秀黨課師資庫”和“百名先進(jìn)模范人物庫”，通過送教下基層等形式，推動(dòng)優(yōu)秀師資直達(dá)一線，大受基層歡迎。各級(jí)黨組織充分利用黨校師資力量的同時(shí)，選聘領(lǐng)導(dǎo)干部、大中專院校教師、先進(jìn)模范人物、技術(shù)骨干等擔(dān)任專兼職教師，建立822人的師資隊(duì)伍，同時(shí)各地從組織、統(tǒng)戰(zhàn)、政法、農(nóng)牧等部門和教育、衛(wèi)生、科技系統(tǒng)專門聘請(qǐng)或邀請(qǐng)熟悉農(nóng)牧區(qū)政策、善于做群眾工作、掌握實(shí)用技能的專家學(xué)者和黨員干部組成“講師團(tuán)”，參與基層黨員干部教育培訓(xùn)，形成了相對(duì)固定的師資力量。西寧市組建由離退休老干部、黨員模范人物、優(yōu)秀基層黨組織書記、黨員致富能手等55人組成的黨課講師團(tuán)，開展巡回授課；果洛州選聘科技人員、技術(shù)骨干、鄉(xiāng)土人才、致富能手等擔(dān)任專兼職教師，同時(shí)注意發(fā)揮老黨員、老干部、老教師、老專家、老模范等人員在黨員教育工作中的作用。三是教育資料進(jìn)一步豐富。各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)際，采取自己開發(fā)、依托社會(huì)力量建設(shè)，購買現(xiàn)有教育資料等形式，編寫制作購買100余萬冊(cè)符合實(shí)際、各具特色、通俗易懂、好學(xué)管用的教育資料。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，建立百名優(yōu)秀黨課師資、百名先進(jìn)模范師資、百篇優(yōu)秀黨課講稿、百部?jī)?yōu)秀黨課課件、百部?jī)?yōu)秀“微黨課”的“五個(gè)一百”黨課載體。建成了擁有11.8萬部課件的省級(jí)教學(xué)資源庫，自制電教片300余部，譯制藏語（安多、康巴方言）教學(xué)課件1000余部，藏語等少數(shù)民族語言教材形成一定規(guī)模，微電影《尕布龍》等獲得廣泛好評(píng)，在中組部舉辦的“全國黨員教育電視片觀摩交流”展播評(píng)比活動(dòng)中，自制的《暖風(fēng)細(xì)雨潤和諧》獲一等獎(jiǎng)，《清廉富民大文章》《承諾的重量》獲二等獎(jiǎng)，《黨建網(wǎng)暖民心》獲三等獎(jiǎng)。編輯了漢藏雙語版《農(nóng)牧民黨員教育讀本》，并將《怎樣當(dāng)好村黨組織書記》翻譯成藏語版。黃南州編寫《加強(qiáng)基層干部能力建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》，內(nèi)容涵蓋重大理論、基層黨建、惠民政策、法律常識(shí)、民族宗教政策、農(nóng)牧科技知識(shí)、“三基”建設(shè)等。